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Lieber will ich Steine klopfen
By Wolfgang Schwiedrzik
Geisteswissenschaft als Realwissenschaft
Geisteswissenschaft als Realwissenschaft
By Luise Räuchle
Erlebnis, Verstehen, Erkenntnis
Erlebnis, Verstehen, Erkenntnis
By Lorenz Funderburk
Dialektisches Denken in der Pädagogik Theodor Litts, dargestellt an ausgewählten Beispielen
Dialektisches Denken in der Pädagogik Theodor Litts, dargestellt an ausgewählten Beispielen
By Herwig Heinrich Schulz-Gade
"Vom Grund des Grundgesetzes"
"Vom Grund des Grundgesetzes"
By Internationales Theodor-Litt-Symposion (16th 2012 Universität Bonn)
Geist und Erziehung
Geist und Erziehung
By Theodor Litt,Josef Derbolav,Friedhelm Nicolin
"Freiheit und Lebensordnung"
"Freiheit und Lebensordnung"
By Jens Blecher,Peter Gutjahr-Löser,Schulz, Dieter

Sprache und Bildung im Werk Theodor Litts
By Wolfgang K. Schulz

Untersuchungen zu Leipziger Vorlesungen von Theodor Litt
By Wolfgang K. Schulz
Untersuchungen zur Kulturtheorie Theodor Litts
Untersuchungen zur Kulturtheorie Theodor Litts
By Wolfgang K. Schulz
Erkenntnis und Verantwortung
Erkenntnis und Verantwortung
By Josef Derbolav
Theodor Litts Haltung zum Nationalsozialismus
Theodor Litts Haltung zum Nationalsozialismus
By Heidi Bremer
Theodor Litt, Eduard Spranger
Theodor Litt, Eduard Spranger
By Theodor-Litt-Symposion (12th)
Theodor Litt
Theodor Litt
By Peter Gutjahr-Löser,Dieter Schulz,Heinz-Werner Wollerscheim
Das Wissenschaftsverständnis in der geisteswissenschaftlichen Pädagogik
Das Wissenschaftsverständnis in der geisteswissenschaftlichen Pädagogik
By Rolf Bernhard Huschke-Rhein
Mensch und Technik im Werke Theodor Litts
Mensch und Technik im Werke Theodor Litts
By Eduard Künzler
Leipziger offene Stadtgesellschaft und Widerstand 1933 bis 1944
Leipziger offene Stadtgesellschaft und Widerstand 1933 bis 1944
By Jens Blecher,Dieter Schulz,Internationales Theodor-Litt-Symposion (18th 2014 Universität Leipzig)
Naturwissenschaft und Technik in der Bildungskonzeption von Theodor Litt
Naturwissenschaft und Technik in der Bildungskonzeption von Theodor Litt
By Chung-hsin Chang
Die Bedeutung des Nicht-Begrifflichen im konstruktivistischen Paradigma und seine Litt'sche Rettung
Die Bedeutung des Nicht-Begrifflichen im konstruktivistischen Paradigma und seine Litt'sche Rettung
By Winfried Seibert
Theodor Litt - Pädagoge und Philosoph
Theodor Litt - Pädagoge und Philosoph
By Karen Gaukel

Sinn und Geschichtlichkeit
By Josef Derbolav,Clemens Menze,Friedhelm Nicolin